Музыкальный калейдоскоп

 

 ПОЛОЖЕНИЕ

Открытого фестиваль-конкурса

по музыкально-теоретическим дисциплинам

"МУЗЫКАЛЬНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП"

 

 


1.                  Цели и задачи:

- поддержание интереса учащихся к музыкально-теоретическим      дисциплинам, в т.ч. сольфеджио и музыкальной литературе;

- выявление уровня знаний по теоретическим предметам;

- раскрытие музыкально-творческого потенциала детей;

- продолжение и  развитие  контактов преподавателей ДШИ и ДМШ.

2.                  Место проведения:

Фестиваль-конкурс проводится на базе Южноуральской ДШИ по адресу:

457040 г.Южноуральск ул. Куйбышева, д. 38 «Б».

3.                  Участники:

Фестиваль-конкурс состоит из двух разделов – «Сольфеджио» и «Музыкальная литература»:

- в разделе «Сольфеджио» принимают участие учащиеся 3-х классов ДШИ и ДМШ в возрасте 9-11 лет. В команду, представляющую школу, входят 3 человека;

- в разделе «Музыкальная литература» участвуют ученики 6 классов ДШИ и ДМШ в возрасте 12-14 лет. В команде – 3 человека.

Заявка для участия оформляется согласно требованиям Приложения №1.

4.                  Общие положения:

- Выступление команд организуется на основе жеребьёвки.

- В состав жюри входят по одному представителю от школ, участвующих в фестивале-конкурсе.

- По итогам фестиваля-конкурса команды награждаются дипломами и подарками.

- Заявки на участие отправляются до 10 ноября 2017 года по электронному адресу школы  uralschool@mail.ru   или по факсу  8 (35134) – 4-27-42

 Сумма взноса – 900 рублей за каждую команду.

Оплата осуществляется по безналичному расчёту до 09.12.2017 г. или наличными при регистрации 10.12.2017 г.

- Фестиваль-конкурс состоится 10 декабря 2017 года в 11 часов.

 

По всем возникшим вопросам просьба обращаться по телефонам:

8(35134) 4-27-42 – директор ДШИ Елена Эмильевна Траутер.

8(951)487 20 17 – преподаватель Светлана Александровна Бабушкина (музыкальная литература)

8(951)4675701 – преподаватель Людмила Анатольевна Мордавец (сольфеджио)

 

 

 

Программа фестиваля-конкурса.

I раздел – «Сольфеджио».

1. Жеребьёвка. «Давайте познакомимся!». (Выучить песню Е.Попляновой «Начинается урок»)

Конкурсные задания.

1.Музыкальная грамота:

1.1. Ведущий называет теоретические понятия – команда объясняет.

Пример: Что такое нота? (Нота – это музыкальный знак для записи высоты звука).

1.2. Ведущий называет определение – команда даёт понятие.

Пример: Звукоряд от тоники до тоники. (Гамма).

1.3. Ведущий задает вопросы на сообразительность в пределах программы третьего класса. (см. Приложение №2).

2. Диктант в форме периода. (Выполняется всей командой в тестовом варианте: даны ноты, указать размер такта, ритмический рисунок, разделить на такты). Всего 3-4 проигрывания.

3. Определить в прослушанном фрагменте пьесы характер, жанр (песня, танец, марш), лад, размер, форму (2-х, 3-х частная репризная, безрепризная) – выполняется всей командой.

4. Конкурс капитанов – выполняется письменно одновременно всеми капитанами. (записать в пяти тактах услышанные простые интервалы, мажорное и минорное трезвучие, звукоряды мажорного и минорного лада натурального, гармонического и мелодического вида).

5. Командный конкурс: разделить ритмический рисунок на такты и подписать размер. Размер может быть 2-х или 3-х дольным (время выполнения 5-7 минут).

6. Письменное задание (одинаковое для всех команд, время – 10 минут):

- записать мелодию по обозначениям ступеней,

- построить от звука указанные интервалы, аккорды;

- исправить ошибки в построении интервалов, аккордов.

7. Споёмте, друзья! (Попурри на темы песен из мультфильмов: «Антошка», «Песенка крокодила Гены», «Чунга-Чанга», «Улыбка», «Песенка друзей» из м/ф «Бременские музыканты» - по 1 куплету).

II раздел – «Музыкальная литература». (базовый материал: учебник  Э.Смирнова   «Русская музыкальная литература».  с.48 -51 (Русская музыка второй половины XIX века) и  с.71-84 (А.П.Бородин).

А так же дополнительный музыкальный материал:

 - Бородин А.П. Песня-сказка «Спящая княжна»;

- Бородин А.П. Симфония №2  (I часть – гл. и поб. темы);

- Бородин А.А. Струнный квартет №2  (III часть. «Ноктюрн»).

1. Теоретическая разминка (2 вопроса для каждой команды по темам «Музыкальные жанры», «Средства музыкальной выразительности», базовый материал).

Примечание: музыкальные жанры – полька, марш, менуэт, полонез, мазурка, вальс; средства музыкальной выразительности – темп, тембр, мелодия, ритм, регистр, лад, динамика, штрихи.

2. Викторина (5 номеров: из них 3 – фрагменты музыкальных произведений А.П.Бородина с уточнением части, темы; 2 фрагмента – музыкальные тембры).

3. «Эрудит» (письменный командный конкурс)

3.1. « Дешифровщик».

3.2. «Лабиринт».

3.3.Найти и исправить неточности в биографии А.П.Бородина   (2-4 отрывка из биографии)

4.Галерея. Видеоконкурс для капитанов.

Примечание:

 - знать портреты композиторов «Могучей кучки» (кроме Кюи);

- картины: В.А.Серов «Девочка с персиками», В.И.Суриков «Боярыня Морозова», «Утро стрелецкой казни», И.Е.Репин «Бурлаки на Волге», В.Г.Перов «Тройка», И.Н.Крамской  «Неизвестная». К.А.Васильев «Князь Игорь».

5.Игра по принципу «Домино».  (Связать между собой подготовленные вопросы с подготовленными ответами).

6. «Звучит музыка русских композиторов».

Концертный номер от каждой команды (вокальное или инструментальное произведение). Допускается привлечение других учащихся, не являющихся участниками конкурса «Музыкальный калейдоскоп».

 

 

Приложение №1

 

Форма заявки.

Теоретическая дисциплина

Ф.И. (полностью) учащегося

Специальность, класс, возраст

Ф.И.О.(полностью) преподавателей, подготовивших детей к фестивалю-конкурсу

 

 

 

 

 

 

Приложение №2.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ПО МУЗЫКАЛЬНОЙ ГРАМОТЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

1-3  классов ДМШ И ДШИ.

1.Музыкальный знак для записи высоты звука - НОТА.

2.Чередование разных длительностей - РИТМ.

3.Первая,    главная, устойчивая ступень в гамме, тональности - ТОНИКА.

4.ТОНАЛЬНОСТЬ - высота лада. Название тональности составляется из названия Тоники и названия лада. (До мажор: До - Тоника, мажор - название лада).

5.Звукоряд от Тоники до Тоники - ГАММА.

6.Чередование сильных и слабых  долей - МЕТР.

7.          УСТОЙЧИВЫЕ СТУПЕНИ -1 - III - V;

НЕУСТОЙЧИВЫЕ СТУПЕНИ- II - IV - VI - VII; ГЛАВНЫЕ СТУПЕНИ-1 - Т, IV - S,' V - D.

8.Расстояние  от одной сильной доли до другой - ТАКТ.

9.Расстояние (или промежуток) между двумя звуками - ИНТЕРВАЛ.

10.Басовый ключ - КЛЮЧ ФА, скрипичный ключ - КЛЮЧ СОЛЬ.

11.Знак молчания - ПАУЗА.

12.Знак, повышающий звук на полутон - ДИЕЗ.

13. Знак, понижающий звук на полутон - БЕМОЛЬ.

14. Мажорная и минорная тональности с одинаковыми знаками - ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ.

15. Самое узкое расстояние между звуками, две ближайшие клавиши - ПОЛУТОН.

16. Расстояние, образованное двумя полутонамиТОН.

17. Знак, отменяющий действие диеза и бемоля - БЕКАР.

18. Гамма,      построенная по полутонам - ХРОМА ТИЧЕСКАЯ.

19.Гамма, построенная по тонам - ЦЕЛОТОННАЯ. 

20.Звуки, совпадающие по звучанию, но различные по названию и обозначению -

ЭНГАРМОНИЧЕСКИ РАВНЫЕ ЗВУКИ

21. Строение мажорной гаммы: 2 тона -полутон - 3 'тона - полутон.

22. Строение минорной гаммы: 1 тон - полутон - 2 тона - полутон - 2 тона.

23. Повторение мелодического оборота на другой высоте - СЕКВЕНЦИЯ.

24. ТОЧКА увеличивает звучание длительности на её половину.

25. Перенесение мелодии из одной тональности в другую - ТРАНСП03ИЦИЯ.

26. Многократное повторение мелодической или ритмической фигуры – ОСТИНАТО (упрямый, упорный).

27. ГАРМОНИЧЕСКИЙ МИНОР - минор с повышенной VII ступенью.

28 .МЕЛОДИЧЕСКИЙ МИНОР - минор, в котором при движении вверх повышаются VI и VII ступени. В нисходящем движении повышение этих ступеней отменяется.

29.      АККОРД - одновременное звучание трёх или более трёх звуков.

30.      Аккорд, состоящий из трёх звуков, расположенных по терциям - ТРЕЗВУЧИЕ.

31.      Строение мажорного трезвучия: 36 + Зм.

32.      Строение минорного трезвучия: Зм + 36.

33.      Интервал, охватывающий два звука - СЕКУНДА (бывает большая и малая - 26 и 2м).

34.      Интервал, охватывающий три звука - ТЕРЦИЯ (бывает большая и малая •- 36 и Зм).

35.      Интервал, охватывающий четыре звука - КВАРТА (бывает чистая - 4ч).

36.      Интервал, охватывающий пять звуков - КВИНТА (бывает чистая - 5ч).

37.      Интервал, охватывающий шесть звуков - СЕКСТА (бывает большая и малая - 66 и 6м).

38.      Интервал, охватывающий семь звуков - СЕПТИМА (бывает большая и малая - 76 и 7м).

39.      Интервал, охватывающий восемь звуков - ОКТАВА (бывает чистая - 8ч).

40.      Поочерёдное повторение разными голосами одной мелодии - КАНОН.

41.      Тональности до ТРЕХ знаков альтерации при ключе включительно.

 

42.      РЕПРИЗА  – знак повторения.